До уваги віртуальна бібліотека - Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В.О. Сухомлинського www.library.edu-ua.net

Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського ініціювала надання тестового доступу до іноземних ресурсів з питань освіти інформаційної агенції  EBSCO PUBLISHING (http://search.ebscohost.com/). Тестовий доступ надається на безоплатній основі для ознайомлення з інформаційними ресурсами та для визначення доцільності передплати доступу до ресурсу в майбутньому. Завдяки моїй особистій домовленості з офіційними представниками EBSCO в Україні Вашій бібліотеці буде надано тестовий доступ в режимі on-line до вищезазначених ресурсів терміном на 2 місяці (з 15 березня по 15 травня 2012 року). Користувачі Вашої бібліотеки матимуть унікальну можливість ознайомитися з базами даних EBSCO, які містять понад 6 тис. електронних версій відомих іноземних журналів, газет, близько 1300 брошур, енциклопедій, довідників і реферативних збірників. EBSCO надає можливість пошуку повнотекстових, рецензованих спеціалізованих матеріалів різної тематики за 60 пошуковими ознаками. 

Але для безкоштовного доступу потрібно дати запит для надання ціього доступу. Читайте в архіві - ebsco.zip [30.42 Kb] (cкачувань: 1).

У своїй діяльності бібліотеки загальноосвітніх навчальних закладів керуються Конституцією України, чинним законодавством, нормативно-правовими документами Міністерства освіти і науки України та Міністерства культури і мистецтв України, що визначають основні напрями роботи бібліотек освітянської галузі. Конституція України гарантує "право людини на вільний розвиток своєї особистості" без "привілеїв чи обмежень за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, етнічного та соціального походження, майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками" /Ст. 23, 24/.

Окремо підкреслено право людини на освіту, зокрема оголошено обов'язковою повну загальну середню освіту і гарантовано доступність і безоплатність у здобутті всіх рівнів освіти " в державних і комунальних навчальних закладах на конкурсній основі" (Ст.53).

Конституція проголошує, що "культурна спадщина охороняється законом". Це передбачає збереження державою "історичних пам'яток та інших об'єктів, що становлять культурну цінність". До них належать і книжкові зібрання бібліотек. Відповідно до цього законодавча та виконавча влада України створила систему нормативно-правових актів, які стосуються розвитку освіти і покращання діяльності бібліотек. Серед законодавчих актів чільне місце посідає Закон України "Про бібліотеки і бібліотечну справу", другу редакцію якого було прийнято Верховною Радою України 16.03.2000 р.: "Про внесення змін до Закону України "Про бібліотеки і бібліотечну справу". Закон "визначає статус бібліотеки, правові та організаційні засади діяльності бібліотек і бібліотечної справи в Україні, а також гарантує право громадян на вільний доступ до інформації, залучення до цінностей національної та світової культури, науки, освіти, що зберігаються в бібліотеках". Документ формує засади державної політики в галузі бібліотечної справи, передбачаючи, зокрема, "гарантоване фінансування бібліотек, пільгової податкової, кредитної та цінової політики", "створення інформаційних мереж і телекомунікаційних систем для інформаційного обліку, входження у світові глобальні комп'ютерні мережі", інтеграцію і раціональне використання інформаційних ресурсів України. Закон визначає структуру бібліотечної системи України, обов'язки та права бібліотек і користувачів, регламентує комплектування фондів, облік, зберігання та використання документів, надає соціальні гарантії працівникам бібліотек.

Принципово важливим актом для галузі став Указ Президента України від 22 03 2000р. "Про невідкладні заходи щодо розвитку бібліотек України", оскільки Кабінету Міністрів України доручається "вжити заходів щодо створення національної системи електронного інформаційно-бібліотечного ресурсу; під час планування Державного бюджету України збільшити асигнування на поповнення бібліотечних фондів; звільнити від сплати мита та митних зборів при ввезенні іноземних документів освітнього, наукового та культурного характеру для поповнення бібліотечних фондів." Передбачено також заходи щодо забезпечення населення інформацією про діяльність місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування.

9 квітня 1999 р. було прийнято Закон України "Про обов'язковий примірник документів", який визначає правові засади функціонування системи безоплатного обов'язкового примірника документа, необхідного для формування національного інформаційного фонду держави, поповнення новими друкованими виданнями національних, універсальних та галузевих книгосховищ. У бібліотеках України зберігаються близько 60 млн. документів ХV-ХХ століть. Майже 2 млн. з них - рідкісні й цінні документи.

Для забезпечення збереження фондів бібліотек і архівів Постановою Кабінету Міністрів України було затверджено "Програму збереження бібліотечних і архівних фондів на 2000-2005 роки". Документом окреслено основи державної політики в розв'язанні проблем зберігання та реставрації бібліотечних та архівних фондів, відображення цінних і рідкісних видань з фондів бібліотек України у міжнародних програмах ЮНЕСКО "Пам'ять світу" та "Збереження і консервація", розроблено проект інструкції "Про порядок відбору цінних, рідкісних документів та колекцій /зібрань/ з бібліотечних фондів до Державного реєстру національного культурного надбання". З метою забезпечення інформаційних потреб працівників навчальних закладів та наукових установ у галузі педагогіки і психології Постановою Кабінету Міністрів України від 30.10.99 р. № 2018 "Про створення Державної науково-педагогічної бібліотеки України" на базі Центральної освітянської бібліотеки Міністерства освіти України та Наукової бібліотеки Інституту педагогіки АПН України було створено Державну науково-педагогічну бібліотеку України як головну національну галузеву книгозбірню України, координаційний та інформаційно-методичний центр для освітянських бібліотек.

Основними завданнями бібліотеки є інтеграція інформаційних ресурсів галузі та створення системи інформаційного забезпечення освіти і науки. Важливе значення для вивчення руху бібліотечного фонду має розроблений Національною парламентською бібліотекою України проект "Інструкції з обліку і організації збереження бібліотечних фондів України", де визначено основні одиниці та систему обліку бібліотечного фонду, вибуття документів з нього, порядок здійснення перевірки фонду.

Документом, який регламентує діяльність одного з видів освітянських бібліотек, є "Положення про бібліотеку загальноосвітнього навчального закладу", затверджене Наказом Міносвіти України (1999 р.), де визначено основні завдання бібліотеки, а також її структуру і штат, йдеться про права, обов'язки та відповідальність бібліотекарів. Рівень базисних вимог до організації роботи бібліотеки навчального закладу забезпечує "реалізацію державної політики у галузі освіти і культури". Закони України "Про освіту", "Про вищу освіту", "Про професійно-технічну освіту", "Про загальну середню освіту", "Про позашкільну освіту", "Про дошкільну освіту", "Про охорону дитинства" утворюють нормативно-правову базу освіти, оскільки вони визначають її структуру, права та обов'язки учасників навчально-виховного процесу, а також види соціального і матеріального забезпечення вихованців. Законом України "Про загальну середню освіту" визначено поступовий перехід до нової структури та змісту цього виду освіти. Зберігаючи наступність традицій української школи, у Законі враховано сучасне соціальне замовлення на шкільну освіту.

9 жовтня 2001 року було видано Указ Президента України "Про додаткові заходи щодо забезпечення розвитку освіти в Україні". Він містить низку програм що сприяє подальшому розвитку освіти, соціальному та економічному захисту педагогічних і науково-педагогічних працівників, оновленню матеріальної бази навчальних закладів та інформатизації освітньої галузі. На розвиток інтелектуального й наукового потенціалу молоді, сприяння професійному самовизначенню та ефективності соціалізації молоді в умовах ринкової економіки спрямовані Укази Президента України "Про додаткові заходи щодо реалізації державної молодіжної політики", "Про Програму роботи з обдарованою молоддю на 2001-2005 роки", "Про відзначення призерів і учасників Міжнародних учнівських олімпіад та їх вчителів", "Про додаткові заходи щодо запобігання дитячої бездоглядності" тощо. Оскільки більшої активності вимагає робота щодо оновлення змісту професійної освіти, розроблено програму вдосконалення мережі професійно-технічних навчальних закладів на 2001-2004 рр., що сприятиме забезпеченню права молоді на здобуття професійно-технічної освіти. Не втрачає свого державного значення питання про володіння державною мовою. За останні роки зросла кількість тих, хто опанував українську мову.

Міністерство освіти і науки приділяє значну увагу питанню вивчення української мови в навчальних закладах України. У Законі України "Про мови в Українській РСР", введеному в дію Постановою Верховної Ради України у 1989 році, із змінами, прийнятими 28 лютого 1995 р., зазначено, що "українська мова є одним із вирішальних чинників національної самобутності українського народу". Це мова державних, партійних, громадських органів, підприємств і установ, мова освіти, науки, інформатики і культури.

Нові можливості для учасників навчального процесу в середніх школах, професійно-технічних училищах та вузах І-II рівнів акредитації відкрилися у зв'язку з переходом навчальних закладів середньої освіти на 12-бальну систему оцінювання знань, запроваджену Наказом Міносвіти і науки Україні від 04.09.2000 р. Постанова Кабінету Міністрів України від 16 листопада 2000 року № 1717 "Про перехід загальних навчальних закладів України на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання" внесла суттєві зміни у зміст навчальних планів, програм та підручників. Нею було затверджено Державний стандарт початкової школи, визначено етапи переходу загальноосвітніх навчальних закладів на 12-річний термін навчання. В епіцентрі всіх освітянських реформ стоїть дитина - піклування про її фізичний та інтелектуальний розвиток, створення належних умов для пізнання нею світу. Ми живемо в епоху суцільної інформатизації. До бібліотек приходять нові технології, нові носії інформації.

Розроблено проект "Концепції програми інформатизації загальноосвітніх навчальних закладів, комп'ютеризації сільських шкіл", головною метою якого є підготовка молоді до повноцінної плідної життєдіяльності в інформатизованому суспільстві, підвищення ефективності й доступності освіти. В Україні з'явилося багато нормативних актів, зумовлених виникненням нових інформаційних технологій, особливо у зв'язку з розповсюдженням мережі Інтернет. Це Указ Президента України "Про заходи щодо розвитку національної складової глобальної інформаційної мережі України", Закони України "Про інформацію", "Про науково-технічну інформацію", "Про національну програму інформатизації", "Про концепцію національної програми інформатизації". Стаття 45 Закону України "Про інформацію" зазначає: "Забороняється вилучення друкованих видань, експонатів, інформаційних банків, документів з архівних, бібліотечних, музейних фондів та знищення їх з ідеологічних чи політичних міркувань". Про це треба пам'ятати при оформленні актів на списання літератури. Закон України "Про національну програму інформатизації" спрямований на реалізацію державної політики створення сучасної інформаційної інфраструктури України, координацію діяльності органів державної влади у сфері інформатизації. "Головною метою Програми є забезпечення громадян та суспільства своєчасною, достовірною та повною інформацією на основі широкого використання інформаційних технологій, забезпечення інформаційної безпеки держави". Варто відзначити Наказ Міністерства культури і мистецтв України "Про впорядкування умов оплати бюджетних установ, закладів та організацій культури"(19 квітня 2001 року), згідно з яким визначено посадові оклади відповідно до груп по оплаті праці (їх чотири), а також показники, що впливають на формування цих груп, подано кваліфікаційні вимоги до посади бібліотекаря.

Документ передбачає доплати працівникам бібліотек за виконання обов'язків відсутнього працівника, за суміщення професій, за розширення зони обслуговування або збільшення обсягу виконаних або тих, що виконуються, робіт, за високі досягнення у праці, за складність, напруженість у роботі тощо, але не більше 50% посадового окладу. Увага держави до бібліотечної справи виявилась в Указі Президента України "Про встановлення Всеукраїнського дня бібліотек" (30 вересня). Зміни в українському законодавстві спонукали Асоціацію вчителів правознавства започаткувати серію публікацій про зміни щодо матеріалу, який вивчається у школі або має безпосереднє відношення до професійної діяльності вчителя. Огляди О. Наровлянського "Учителеві про нове в законодавстві" друкуються у журналі "Історія в школах України" (2001 р. - №1. - С.20; №2. - С.4, 48, 55). Завдання щодо розроблення нормативно-правової бази освіти, визначено Державною національною програмою "Освіта", в основному виконано. Продовжується подальше реформування управління галуззю та інших складових національної системи освіти. Розвиток національної системи освіти вимагає прийняття на загальнодержавному рівні єдиного стратегічного плану, який би визначав довготривалі пріоритети державної політики не лише в освіті, але й в усіх інших сферах життя суспільства. Таким документом стала Національна доктрина розвитку освіти України у XXIстолітті, прийнята Другим Всеукраїнським з'їздом вчителів й подана на подальше обговорення освітянам. Указ Президента України від 17 квітня 2002 р. за № 347 затвердив Національну доктрину розвитку освіти. Мета її - створення умов для розвитку особистості: творчої самореалізації кожного громадянина України. Реалізація Національної доктрини забезпечить перехід до нового типу гуманістично-інноваційної освіти, що сприятиме істотному зростанню інтелектуального, культурного, духовно-морального потенціалу особистості й суспільства. В результаті цього відбудуться потужні позитивні зміни у системі матеріального виробництва та духовного відродження нації.

27 березня 2002 р. Кабінет Міністрів України прийняв Державну програму "Вчитель", розроблену Міністерством освіти і науки України за участю науковців та практичних працівників.

Важливість і вага документа полягає в тому, що саме вчителю належить ключова роль в освіті. Адже через його діяльність відбувається становлення учнів як громадян незалежної держави, як особистостей, як майбутніх фахівців, завдяки яким зміцнюватиметься інтелектуальний та духовний потенціал нації. Державну програму "Вчитель" передбачено реалізувати трьома етапами: 2002-2005 роки, 2006-2010 роки, 2011-2012 роки, що відповідає поступовості переходу загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання. Наказ Міністерства культури і туризму України № 745 від 18.10.2005 року "Про впорядкування умов оплати праці працівників культури на основі єдиної тарифної сітки" затверджує розміри посадових окладів робітників бюджетних установ, закладів та організацій культури, схеми тарифних розрядів посад, показники для віднесення бюджетних установ до відповідних груп за оплатою праці керівних працівників.